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• 必修1《中国特色社会主义》框架和体系设计说明

  教材解读

  一、为什么要建构这个课程模块？——课程建构的主旨
  二、为什么用“中国特色社会主义”命名？——课程目标的设置
  三、如何把握本模块在必修课程中的站位？——课程目标的实施
  四、如何认同整合教材内容ω的构思？——解构教材逻辑框架
  六、如何理解教材叙事的逻辑？——读懂教材内容的叙述方式
  七、如何理解教材内容的呈现方式？——教材编写体例的规范
  八、如何使用教材完成既定的教学任务？——把握教材容量的基本维度
  九、如何贯彻“活动型学科课程”的理念？——把握活动设计体系的要领
  十、如何依循素养导向评价教材使用

    朱明光2019-08-11【教材解读】资源大小：9.19KB下载人气：2306下载权限：会员需要点数：10点

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• 新编普通高中※思想政治课教材的重点内容与总体特点

  教材解读

  主要内容
  ·编写的时代背景
  ·编写的依据与基础
  ·编写的总体思路
  ·编写的结构体例
  ·重点学习内容
  ·教材的基本特点

    韩震2019-08-11【教材解读】资源大小：166KB下载人气：1188下载权限：会员需要点数：10点

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• 必修模块1《特色社会主义》怎么教，怎么学

  必修模块1《特色社会主义》怎么教与怎么学

    朱明光2019-08-10【课改论文】资源大小：86.7KB下载人气：790下载权限：会员需要点数：0点

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• 选择性必修课程模块2《法律与生活》定位和内容

  教材解读

  民事权利与义务：公民
  家庭与婚姻：家庭
  就业与创业：社会
  社会争议解决

    王敬波2019-08-09【教材解读】资源大小：578KB下载人气：1874下载权限：会员需要点数：0点

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• 学科核心素养及教学实施

  专家讲座

  与你分享
  何为学科核心素养
  指向学科核心素养的教学变革

    崔允漷2019-08-09【专家讲座】资源大小：693KB下载人气：531下载权限：会员需要点数：0点

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• 思想政治课程模块内容的框架□　分析--《政治与法治》《法官与律师》

  教材解读

  基本定位
  以党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一为框架，讲述党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，为培育学生思想政治素养奠定政治立场与法治思维的基础。

    陈大文2019-08-08【教材解读】资源大小：85.5KB下载人气：921下载权限：会员需要点数：0点

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• 必修模块1《中国特色社会主义》课程内容解读

  教材解读

  独特挑战与主要难点
  如何统整社会发展史与中国特色社会主义两大部分内容的逻辑框架——从今到古，从古到今；从一般看特色，从特色看一般。
  如何面对课程固有的理论含量，浅化理论阐述——观点加事例。
  如何贯彻理论逻辑与历史逻辑相一致的原则——用线穿珠，以点辐射。
  着眼于逻辑框架，本课程相对于大学讲中国特色社会主义的课程，其根本区别就在于此。

    朱明光2019-08-08【教材解读】资源大小：71.5KB下载人气：2405下载权限：会员需要点数：0点

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• 基于学科素养的思想政治学业质量水平与◣考试评价

  专家讲座

  一、新课程标准的突〒破口
  二、 准确理解“思想政治学业质量水平”
  三、 学业质量水平的呈现方式与陈述方式
  四、 如何划分思想政治学业质量水平
  五、 思想政治学科素养测试的基本思路
  六、 思想政治学科素养测评体系构建的关键工作
  七、 思想政治考试评价学科素养立意的体现

    2019-08-06【专家讲座】资源大小：123KB下载人气：556下载权限：会员需要点数：0点

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• 普通高中思想政治课程标准的课程内容及教学实施策略

  专家讲座

  01 课程结构
  02 必修课程
  03 选择性必修课程
  04 选修课程
  05 教学实施策略

    李晓东2019-08-06【专家讲座】资源大小：3.46MB下载人气：988下载权限：会员需要点数：0点

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• 基于学科核心素养的中学思想政治教学

  专家讲座

  我是谁（课程性质）
  要到哪里去（课程目标）
  别人怎么去（借鉴学习）
  我该怎么去（教学路径）
  育时代新人（培养什么人）

    陈式华2019-08-06【专家讲座】资源大小：1.86MB下载人气：818下载权限：会员需要点数：0点

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• 中学思政教师的科研精神修炼

  专家讲座

  1、仰望星空——追问学科使命
  2、俯视大地——寻找教育问题
  3、回顾脚印——反思成长轨迹
  4、瞻眺未来——求索科研密码

    殷斌宇2019-08-05【专家讲座】资源大小：18.5MB下载人气：659下载权限：会员需要点数：0点

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• 基于学科素养的教学实践与思考

  专家讲座

  普通高中：
  根本目标：培养全面而有个性发展的人
  课程改革：课程特色促进办学特色
  改革关键：扬长而有选择的教育

    admin2019-08-04【专家讲座】资源大小：2.56MB下载人气：428下载权限：会员需要点数：0点

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• 思想政治课程标准整体解读--基本思路与主要变ξ　化

  专家讲座

  背景：我们想做什么。
  过程：我们做了什么。
  结果：我们做得怎样。
  我们的“解读”，不只是对既定成果的说明，更有一定的探索性。

    韩震2019-08-02【专家讲座】资源大小：2.62MB下载人气：588下载权限：会员需要点数：0点

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• 普通高中思想政治课程标准（2017年版）

  教材解读

  必修课程设置四个模块，共6学分；选择性必修课程设置三个模块，共6学分。必修课程与选择性必修课程作为国家课程总计12学分。必修课程是全体学生必须完成的学业。选择性必修课程是选择本课程作为学业水平等级性考试的学生必须完成的学业，考试成绩计入高校招生录取总成绩；也可供对该课程有兴趣的学生选修，计入毕业学分。选修课↘程是学生自主选择修习的课程，包括国家设置的拓展、提高性课程和校本课程，涉及个人生活、职业体验、大学先修等方面的内容，可根据学生个性化发展的需求和当地经济、科技、文化发展的特点开设。如何选课取决于学生的志

    教育部2019-08-01【教材解读】资源大小：46.8KB下载人气：2658下载权限：会员需要点数：0点

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