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中国特色◣社会主义进入新时代（优质课件共16页含教▆学设计㊣ 2视频）
黄叶玲2021-07-06 12:46:09必修1第四课人已围观
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简介基于教材分析和学情分析,根据新课标的精神和要求,为了充分体现思想政治学科活动型学科课程的特点,采取议题式教学。围绕“理解中国特卐色社会主义进入新时代” 总议题,确立三个子议题“明确新时代的科学内涵及意义”、“掌握新时代社会主要矛盾的变与两个没有变”、“肩负新时代赋予的责任”
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实现中华民族伟大复●兴的中国梦（优质公开课课件共20页含教学设计2视频）
本课以“方寸邮票 传承中国梦”为总议题，在教学流程上设计三个议题环节，结合三个子议题“邮”中见中国梦的本质、“邮”中悟中国共产〓党的使命、“邮”中 迈中国梦宏伟蓝图。以邮票讲好文化故事，从邮票中发掘精神力量，鼓励青年学生要敢于有梦、勤于追梦，不仅要做中国梦的见证者，还要做中国梦的接力者、建设者，积极参与到实现中国梦的伟大征程。
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思路框架：本课以议题式教学与主题式教学结合为※主要方式，让学生能“主动议”，在“议中学”，透过现象看本质，以此来培养学生的思辨思维和政治认同等核心素养。本课以“习近平新时代中¤国特色社会主义思想何以伟▓大？”为总议题，从议题、情境、活动和任务四个要素形成如下四条线
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一.导入 5月30日上午，神舟十六号载人》飞船成功发射。这次飞天的三位航天员备受瞩目，更有一位成为了全网Ψ 顶流，他就是——桂海潮。
中国特色社会主义进入新时代（赛课一等奖作品含课件教学设计导学案）
整体思路是议题式教学： 【总议题：如何全面理解中▅国特色社会主义进入新时代？】 【议题一：如何理解新时代的科学内涵？——新时代，我们是见证者！】 【议题二：新时代的主要矛盾发生了什么变化？——新时代，我们是践行者！】 【议题三：新时ζ代坚持和发展中国特色社会主义如何一以贯之？——新时代，我们是∞奋斗者！】 采取学生自主思考，分组讨论、合作探究等方式方法体现学生的主体地位，借助真实生活案例，设置问题引导学生积极参与课堂，培养ζ 学生社会责任感和理性思考问题的能力。
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