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中ξ 国特色社会主义进入新时代（精品议◣题式课件共22页含教学⊙设计╱3视频）
杜老师2022-08-27 13:02:17必修1第四课人已围观
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简介本课以“中国特色社会主义新时代的变∴与不变”为总议题，在教学流程上设计三个议题♀环节，结合三个子议题“新时代之变”“新时代之不变”“新时代之▓一以贯之”，之所以这样♀设计，是因为变与不变是一对矛盾，是辨析式议题，要求学生从不同角度、层面出发，运用原有知识经验、学科知识及】辩证思维对议题进行探究和论证，并围绕该议题开展学习、倾听不同意︻见、学会比较分析。更重要的是，结合学生亲历的新时代伟大成就及彰显出来的制度优势，坚定☆走中国特色社会主义道路的信心，树立积极的价值导向，凸显育人价值。
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实现中华民族伟大复兴的中国⊙梦（优质公开课课件共20页含教学设计2视频）
本课以“方寸邮票 传承中国梦”为总议题，在教学流程上设计三个议题环节，结合三个子议题“邮”中见中国梦的本◆质、“邮”中悟中¤国共产党的使命、“邮”中 迈中国梦宏伟蓝图。以邮票讲好文化故事，从邮票中发掘精神力量，鼓励青年学生要敢于有梦、勤于追梦，不仅要做中国梦的见◣证者，还要做中国梦的接力者、建设者，积极参与到实现中国梦的伟大征程。
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思路框架：本课以◣议题式教学与主题式教学结合为主要方式，让学生能“主动议”，在“议中学”，透过现象看本ω质，以此来培养学生的思辨思维和政治认同等核心素养。本课以“习近平新时←代中国特色社会主义思想何以伟大？”为总议题，从议题、情境、活动和任务四个№要素形成如下四条线
实现中〒华民族伟大复兴的中国梦（优质公开课课件共27页含教学设计导学案3视频）
一.导入 5月30日上午，神舟十六号载人飞船成功发射。这次飞天的三位航天员备受瞩目，更有一位成为了全网〇顶流，他就是——桂海潮。
中国特色社会主义进入新时代（赛课一等奖作品含课件教学设计导学案）
整体思路是议题式教学： 【总议题：如何全面理解中国特色社会主义进入新时代？】 【议题一：如何理解新时代的科学内涵？——新时代，我们是见证者！】 【议题二：新时代的主要矛盾发生了什▃么变化？——新时代，我们是践行者！】 【议题三：新时代坚持和发展中国特色社会主义如何一以贯之？——新时代，我们是∏奋斗者！】 采取学生自主⌒思考，分组讨论、合作探究等方式ξ方法体现学生的主体地位，借助真实生活」案例，设置问题引导学生积极参与课堂，培养学生社会责任感和理性思考问题的能力。
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