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全民守法（精品议题式课件共21页教学设计含3视频）
薛峰2022-04-03 10:53:52必修3第九课人已围观
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简介人民是法治建设的主体，是法治国家的主人。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。只有人人参与的法治，全民守法才具有坚实的社会基础。只有将法治观念植根于民心，人人尊法学法守法用法，法治中国才能形神兼具，行稳致远。本课以“使法必行之法”在于人心为总议题，在议题一中，由信“访”到信“法”，探究全民守法的内涵；在议题二中，坚持普法“从娃娃抓起”，和学生一起掌握推进全民守法的要求。
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1.结合具体真实事例，探究全民守法的内涵，分析全民守法的意义，理解全民守法要求¤我国公民依法行使权利、依法履行义务、依法维护自己的正当权益，培养学生的科学认同和理性精神。 2.通过角色扮演和小组合作探究如何推进全民守法，提升思辨、合作探究的能力，培养学生的公共参与能力。 3.通过网评撰ㄨ写，引导学生树立正确的法治观念，培养学生的法治意识，以助力学生成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
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本课以“网络时代公民应如何妥当发声”为总议题，按照教材内容，分为三个环节。环节一：以“网络暴力”视频导入，引导学生从法治社会的视角，谈谈视频中“网友”有哪些不理智的←行为，分析出现“网络暴力”现象的原因，并从受害人角度谈谈应如何维护自己的权益，在此过程中使学生明确全民守法的内涵和意义；环节二：以人民日报对网暴事件的报道导入，引导学生从三个角度为解决上述问题，推进全民守法提几点具体建议，从而使学生明确推进全民守法的措施；环节三：继续关注网络问题，利用学校开展的守法专题教育活动，学生分组利用课余时间开展专题宣传
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本节课以“拒√绝网络暴力,“键”证守法公民”为总议题，通过总议题确立学习的主线，明确所学知识的范围，来统领本框学习，通过视频《湖南桑植高三女生高考誓师大会发★言遭网暴》，结合社会现实来吸引学生对本课探索的兴趣，能够拉近学生距离，产生共鸣。
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