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超前思维的方法与意义（精品议题式课『件共26页含教◥学设计4视频）
秦老师2023-05-07 16:59:50选必3第十三课人已围观
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简介本课以“解读中国“五年规划”的风雨智慧”为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合三个子议题，以中国五年规划的制定和实施了解超前思维的方法和意义，通过选择一五计划、七五计划和十四五规划分析五年规划的制定和实施采用了何种超前思维的方法，五年规划的制定所体现的超前思维的意义，最后以十四五规划带给中国的新发展，展望中国未来发展，通过本课学习，了解五年规划对我国发展的重要作用和意义，增强学生对国家的信心和民族认同，增加政治认同。
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超前思维的方法与意义（精品议题式课件共26页含教学设计4视频）
本课以“解读中国“五年规划”的风雨智慧”为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合三个子议题，以中国五年规划的制定和实施了解超前思维的方法和意义，通过选择一五计划、七五计划和十四五规划分析五年规划的制定和实施采用了何种超前思维的方法，五年规划的制定所体现的超前思维的意义，最后以十四五规划带给中国的新发展，展望中国未来发展，通过本课学习，了解五年规划对我国发展的重要作用和意义，增强学生对国家的信心和民族认同，增加政治认同。
超前思维的含义与特征（精品议题式课件共29页含教学设计4视频）
本课以“力推“中国制造2025”：引领制造业从“大”到“强””为总议题，在教学流程上设计三个环节，结合三个子议题，以中国制造2025规划的提出了解我国为何重视制造业的发展，进而了解超前思维的含义与本质，让学生明确疑与问的关系；通过明确中国制造业发展目前取得的成就和面对的困境，让学生了解超前思维所具有的特点，通过本课的学习，了解我国为何重视制造业的发展，实现中国制造强国的目标，增强学生对国家的信心和民族认同，增加政治认同。
超前思维的方法与意义（精品议题式课件共20页含教学设计1视频）
过渡：观看视频，走在崩溃边缘的俞敏洪，通过直播绝地反击，实现了新东方的再次转型成功，这其中得益于他的超前的思维，我们运用超前思维有哪些方法，这对事物的发展有什么意义呢，带着这些问题让我们一起学习本节课的内容。
超前思维的含义与特征（精品议题式课件共20页含教学设计2视频）
本节课以“从香港回归25周年探讨超前思维”为总议题，围绕总议题，设置两个子议题，分别为：子议题一：香港回归历史中的邓小平思维方式；子议题二：回顾“一国两制”设想的思维特征。
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