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坚持新发■展理念（录课视频♀和配套课件教█学设计导学案练习）
2020-11-28 10:39:58必修2第三课人已围观
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简介四、教学过程
（一）导学新课
教师活动：目前，以5G、大数据中心、人工智能、工业互联网为代表的“新基建”在各地逐步启动建设。旨在构建信息、融合和创新基础设施的“新基建”，为经济增长注入“数字动力”，将会对我们的生产和生活带来深远影响。这节课，我们就围绕“坚持新发展→理念”这一框的知识，围绕“从新基建的发展①看新发展理念”这一议题，开展议学活动。为了更好地通过新基建的建设，来理解新发展理念，我们设置了两个分议题，分别是“探究新基建的发展与人民福祉的关系”及“探究贯彻新发展理念的启示及意义”。接下来，我们一起
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1.通过“数说德化‘十三五’经济发展成就”情境，学生以大数据为统计工具开展课堂活动，通过∴数据对比分析，深刻理解坚持以人民为中心的发展思想,增强对社会主义的政治认同素养。
建设现代化∮经济体系（优质公开课课堂实录含课件教学设计导学案）
本框内容包含两目。第一目“国家强 经济体系必须强”，阐述现代化经济体系的内√涵，构成和建设现代化经济体◥系的意义、目标、要求。第二目“推动经济高质量发展”，阐述推动经济高质量发展的途径和建设现代化经济体♀系的主要任务。 根据教学需要，我将教材内容自我整合，分成三个问题，现代化经济体系是什么、为什么要建设现代化经济体 系，如何建设现▲代化经济体系。
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建设现↓代化经济体系ㄨ（录课ω 视频和配套课件教学设计导学案练习）
四、教学过程 （一）导入新课 教师活动：习总书记指出，深化供给侧结构性改革，充分发】挥我国超大规模市场优势和内需潜力，要推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。这节课，我们一√起围绕“如何推动形成以国内大循环◎为主体国内国际双循环相互促进的新发展格局”为中心话题，通过分析“推动国际国内双循环如何体现建设现代化经济体系的内容与要求”及“推动国际国内︾双循环必须建设现代化经济体系的原因”两个分议题，一起寻找议题答案。 设计意图：导入新课，提出议题，为学习新课环节的议学活动做好铺垫
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