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• 《伟大的⌒改革开放》议题式设『计优秀教案

  （一）教学背景
  1.教材分析
  “伟大的♀改革开放”这一框题内容上来看，主要涉及改革开放的原因、进程、性质、意义、地位等学科知识；从结构上々看，教材设置了两个目题：“改革开◥放的进程”和“改革开放的意义”，教材用十一届三中全会、改革开放重要时间节点∞以及历届三中全会中心议题来使学生感知改革开放的历史进程，用改革开放四十周年的相关材料，论证改革开放】的意义；从与课题“只有中国特色社会主义才能发展中国”的关系来看，改革开放是中国特色社会主义︽道路的实践起点，是中国特色社会主义理论的逻辑起点。因此，这一框题对于学生认同“

    2020-11-11【必修1第三课】资源大小：下载人气：2516下载权限：会员需要点数：100点

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• 《只有中国特色社会主义才能发展中国》单元教案

  本课内容作为承接前两课的架构，延续“社会主义从空想到科学、从理↓论到实践的发展”到“只有社会主义才能救中国”的知识框架，构建№和着眼从“改革开放”到中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的确立的历史进程，系统性的阐明了中国特色社会主义在中国的伟大时间以及取得的成就，树立始终高举中国↑特色社会主义伟大旗帜的政治认同的核心素养。

    2019-11-10【必修1第三课】资源大小：45KB下载人气：2190下载权限：会员需要点数：5点

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• 《伟大的改革开∩放》优质课教学设计

  必修1第三课

  第一环节：
  导入语：四十年，倏忽一瞬，农村社会发生多大的变化。上个世纪80年代初，改革开放从农村开始，农民的生产生活方式也发生了翻天覆地的变化。下面我们来看看这位农村小姑娘给我们带来什么样的农产品。
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    寒冰2019-09-13【必修1第三课】资源大小：13.5KB下载人气：3917下载权限：会员需要点数：30点

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• 《中国特色社会主义的创立》讲义

  阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗〖、创造、积累的根本成就
  水平1－1　表明中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论。
  政治认同：知道中国特色社会主义理论体系的内容。

    2019-09-06【必修1第三课】资源大小：737KB下载人气：493下载权限：会员需要点数：1点

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• 《伟大的改革开放》讲义

  阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就
  水平1－1　回顾改革开放的历程。
  政治认同：改革开放的确立、深化。

    2019-09-06【必修1第三课】资源大小：1.16MB下载人气：808下载权限：会员需要点数：1点

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• 《伟大的改革开放》优质课教学设计

  必修1第三课

  第一环节导入：民以食为天。中华民族历来讲究吃。但是在改革开放之前，就这个吃饭问题可能困扰了我国很久的一件事↙情。但是四十年过去了，我们的餐桌发生了巨大的变化。你来看一看。

    admin2019-08-08【必修1第三课】资源大小：14.8KB下载人气：17524下载权限：会员需要点数：50点

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