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• 《在实践中追求和发№展真理》教案

  导入:
  罗素曾经说过:我宁『愿世界毁灭，也不愿自己或别人相信一个谎言，真理真♀的有那么重要吗？
  疫情仍在困扰人类的今天，我们通过万物互∮联的网络，埋头划过◣手机屏幕，海量的信●息涌来，有一些╳不可避免的是不真实的，我们将怎样辨别，信息的真假？
  总议题：如何追寻疫情中的真理？

    2021-01-29【必修4第四课】资源大小：下载人气：661下载权限：会员需要点数：30点

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• 《在实践中追▽求和发展真理》教案

  课程导入：
  上节课我们通过对北斗卫星导航系统实◥践过程相关资料的分析，了解了人的认识来源于实践，在实践中不断发展、为实践所检验并指导实践，更懂得了事关国家安全的重大基础设施，必须掌握在我们自己的手中。对于我们自己，也必须努力学习、投身实践，实现自己的人生价值。今天的课程㊣　，我们继续探索认识的奥秘，在实践中追求和发▂展真理，了解真理的含义、真理的特点以及探索真理的过程。

    2020-08-22【必修4第四课】资源大小：下载人气：380下载权限：会员需要点数：10点

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• 《人的认识从何而来△》教案

  课程导入：
  因为疫情的影响，2020年的高考注定与以往不同，在各种防疫措施充分保障的条件下，全国约1071万名考▅生于7月7日奔赴考场，开启一①场大考，这一天上午的语文作文题也成为众议的热点。今天的课程，我们从两个作文题目说开去，探讨人的认识从何而来这个哲学命题，深刻领会马克思主义认识论的观点。

    2020-08-22【必修4第四课】资源大小：下载人气：458下载权限：会员需要点数：10点

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