您现在的位置是：首页 > 新课课件 > 必修模块 > 必修4 > 必修4第三课必修4第三课
世界是普遍联∩系的（优质公开课课☉件共24页含教「学设计议学单1视频）
2023-05-20 10:15:23必修4第三课人已围观
资源大小：98MB下载人气：404下载权限：会员需要点数：350点
简介1.通过课前的生态问题状况与及原因的调研，深化对什么是联系的认识，学会分析巢湖生态问题的内部原因和外部原因，分享“人水共生”的相▲处之道，进一步把握联系的普遍性和客观性及其方法」论，培育科学精神。
2.通过做好巢湖的保护与开发，为“城湖共生，如何作为”出谋划策，培养学生参与生态治理，做有为担当青年，培育公共参与素养。同时在举措分▓析中进一步运用哲学理论分析问题、解决问题，提高学生理论联系实际，学以致用的能力。
3.通过环湖旅游线路的设计开发、环保★宣传倡议标语的拟定，提升学生对兼顾保护与开发、建设美丽中国参与
相关文章
- 世界是普◥遍联系的①（精ζ 品议题式课件共34页含→教学设计1视频）
- 世界』是普遍联系的（优质公开课课件共32页含教学设计）
- 世界是普遍↑联系的（湖北黄冈基础教育精品课课件含教学设计、学习任务单、作业练习）
- 世界是普遍联系的（精品议ㄨ题式课件共35页含教学设计4视频）
- 世界是普遍联系的（优质公开课课件共22页含教学设计3视频）
- 世界是普遍联系的（优质公开课课件共27页含教学设计）
- 世界是普遍联系的（优质公开课课件共27页含教学设计4视频）
- 世界是普遍联系的（精品■议题式课件共33页含教学设计3视频）
- 世界是普遍联系的（录课视频和▆配套课件教学设计导学案练习）
- 世界是普遍联系的（精品议题式课件共◥28页含教学设计2视频）
随机图文
唯物辩证法的实◎质与核心（精品议题式课件共36页含教学设计3视频）
1.政治认同：通过“禁止外卖入校争议”为情＠ 境导入№，围绕“从外卖烦恼看矛盾观”这一核心议题，从哲学角度解▲析时政热点，引导学生理解唯物辩证法的矛盾观，坚定学生的政治认■同。 2.科学精神：通过对三个议学◆任务的探究，引导学生辩证地理解同一性与斗争性、主次矛盾与矛盾的主次方▽面、矛盾的普遍性与特殊性的联系，培育学生科学思维能力。 3.公共参与：通过议学活◤动，引导学生初步掌握矛盾分析法在生活实践中的运用。
世界是々永恒发展的▂（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
1.政治认同：通过“北斗系统建设发展”为情境导入，围绕“首中卐国北斗，星耀全球”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生理解唯物辩证法的发展观，坚定学生的政治认同。 2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地理解量变和Ψ 质变的辩证关系以及发展的前进性与曲折性的关系，培育学生科学思维能力。 3.公共参与：通过议学活动，引导学生坚持量变和质变相统一的方法论，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的远大理想。
世界是普遍联系的（精品议题式课件共34页含教学设计1视频）
政治认同：通过“跨‘模’融合：用联々系观解投资之谜”这一核心议题贯穿本课，引导学生理解和认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观，坚定走中国特〖色社会主义道路。 科学精神：通过“投资理财”的议学活◥动，引导学生透过←现象看本质，科学阐释联系的三个特征，树立辩证思维和科学思维精神。 公共参与：通过“《江苏省贯彻落实扩大内需战略实施方案》”这一议学环节的设计，引导关注不同主♀体在助推发展这一系统【工程中的责任，提升学生公共参与◆意识，增强学生的社会责任感。
唯物辩证法的实◎质与核心♂之用对立统一的观点看问题（精○品课件共33页含2视频）
6月3日至4日，海峡两岸龙舟赛在福建厦△门举办，两岸47支队伍︼参赛。当我↓们谈论龙舟时，我们在谈论什么？仅仅是端午节的传统习俗吗？绝对不止。热闹非凡的赛龙舟活动背后，是∮巨大的经济效益。龙舟，已经成为民俗旅游的亮〖丽名片，以赛兴城的重要机遇，新产业链√发展的引擎。这体现了哪些矛盾分析法呢？这就是本框的内容。
文章评论
| 留言与评论（共有 0 条评论） |
