必修4综合探︼究一
坚▂持唯物辩证法 反对形而上︻学
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坚持唯物♀辩证法 反对形而▂上学(精品议题式课▓件共30页含教学√设计3视频)
必修4综合探究ㄨ一1.政治认同:通过“深圳特区※成立43周年”为情境导入,围绕“深︾圳何以跑出先行示范加速度”这一核心议题,从哲学角度解析时政热点,引导学生理解唯物辩证法的世界观和方法论,坚定学生的政卐治认同。
2.科学精神:通过对两个议学任务的探究,引导学生辩证地理解唯物辩证法与形而上学的区别,培育学生∑ 科学思维能力。
3.公共参与:通过议学活动,引导学生通过真实情境◤中的学习任务驱动,培养学生公共【参与能力和爱国情怀。时光老师2023-08-30【必修4综合探究︻一◢】资源大小:271MB下载人气:11下载权限:会员需要点数:350点
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坚持唯物ζ 辩证法 反对形而上▽学(精品议题式课①件共←26页含@ 教学设计6视频)
必修4综合探╳究一本课以“做好生涯规划,成就精彩人生”为总议题,在教学流程上设○计四个议题,以年少想成为宇航员的梦想,引发学生的↓兴趣,从年少的梦想到现在的生涯规划,让学生懂得规划人生发展的重要意义,从讨论高中生是否需要职业规划的辩论,让学生明确生涯规√划与人生发展,个人选择与国家建设之间的联系与发展;通过大学专业的选择,结合内部和外部的各种因素进行综合考虑,全面※的看待自己;通过对于学∴校、专业和城◥市三个重要的因素哪个更重要进行分析选择,结合自身实际进行具体问题集体分析;最后,结合本课学习的内容进行生涯规划,寻找人身发展目卐标。
秦老师2023-06-14【必修4综合探究ㄨ一】资源大小:304MB下载人气:86下载权限:会员需要点数:350点
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坚持∮唯物辩证法〖 反对形Ψ而上学(精品议︼题式课件共26页含教◎学设计2视频)
必修4综合探究一本课以“俄乌局势持续动荡,有解还⊙是无解?”为总议题,设置三个议题,3个活动。议题一: 五大关键词看俄乌冲突对世界的影响,通过当下国际热点,拉近〗与学生的距离,激发学生学习兴趣,引导学生关注。通过设置情境和阅读资料,让学生进行情境探究々和思考,结合@ 教材内容归纳辩证法和形而上学之间存在的差异和斗争。议题二:用矛盾观点分析俄乌冲突的解决方法,人类要实现真正持久的和平道路还有很长的路要走,用矛盾观点分析俄乌冲突■如何才能推动长久和平的实现。结合教材内容归纳唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧。议题三: 透过俄◤乌冲突
微言老师2022-10-29【必修4综合探究一】资源大小:45.5MB下载人气:161下载权限:会员需要点数:300点
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坚▂持唯物辩证法 反对形而上学(精品议题式课件共19页含教学设计1视频)
必修4综合探究一本课以“走进溱湖,了解家乡”为总议题,通过三个分议题来学习坚持唯物▲辩证法,反对形而上学。议题一:感悟溱湖的变化和发展;议题二:感悟溱湖发展的困境;议题三:感悟溱湖未来『的发展。三个议题层层深入,让学生掌握唯物辩证法◥的基本观点,了解形而上学认识方法的局限,明确唯物辩证法与形而上学的根本对立。
薛峰2022-06-06【必修4综合探究一】资源大小:116MB下载人气:190下载权限:会员需要点数:300点
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坚◆持唯物辩证法 反对形而上学(精品议题式课件共31页含9页教案)
必修4综合探究一本节课为了激发学生兴∮趣,以百年建党为话题导入新♀课,以百年建党贯穿课堂;设置总议题:“赶考”路上守初◥心 唯物辩证担使命。
杨秀秀2021-06-23【必修4综合探究一】资源大小:46.6MB下载人气:388下载权限:会员需要点数:300点
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坚持唯物辩证法 反对形而上学(优质课件』共31页含5视频)
必修4综合探究一或者叫做只看见局部,不看见全体,只看见树木,不看∏见森林。——毛泽东《矛盾论·矛盾▲的特殊性》
秦璐2020-05-28【必修4综合探究一】资源大小:35.2MB下载人气:467下载权限:会员需要点数:160点
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