必修4第四课
探索认识的奥→秘
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人〓的认识从何而来(市级公开课Ψ课件共16页含教』学设计导学案1视频)
必修4第四课市级公开课。以新疆乌鲁木齐天山明月城◎为主题,设置三个议题,充分调动学生积极性,锻炼学生思辨能力,达成核心↙素养目标。
张张2023-10-23【必修4第四课】资源大小:30.2mb下载人气:171下载权限:会员需要点数:300点
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在实践中追求和发展◥真理(精品★议题式课件共◥30页含教学】设计3视频)
必修4第四课1.政治认同:通过“人工智能”为∑情境导入,围绕“从‘妙鸭相机’争议解读真@理”这一核心↓议题,引导学生学习马克思主义哲学真理观,坚定「认同马克思主义哲学。。
2.科学精神:通过对两个议学任务的探究,引导学生辩证地认识真理的属性,培育学生科学思维能力。
3.公共参与:通过议学活动,引导学生列举生∮活实例,学会用认识的特点,分析说明追求々真理是一个过程。时光老师2023-09-04【必修4第四课】资源大小:306MB下载人气:415下载权限:会员需要点数:350点
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人的认★识从何而来(精品议题式〗课件共32页含教学设▓计3视频)
必修4第四课1.政治认同:通过“中国天眼”为情境导入,围绕“走进中国天眼,认识大〓国重器”这一核心议题,从哲学角度♀解析时政热点,引导【学生理解实践是认识的基础,认同马克思主义实践观。
2.科学精神:通过对两个议学任务的探究,引导学生辩证地区分感性ω认识和理性认识、实践和认识,培育学生科学思维能力。
3.公共参与:通过议学活动,引导学生用实践的观点分析现实问题,并积极参与到社会实践中去。时光老师2023-09-02【必修4第四课】资源大小:207MB下载人气:490下载权限:会员需要点数:350点
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在实践中追求和ζ发展真理(精品议题式︼课件共39页◣含教学设计5视频)
必修4第四课本课以“人类命运共同体的真理力量和实践伟力”为总议题,在教学流程上设计四个议题,在人类命运共同体理念提出十周年这↑一关键阶段,重温人类命☉运共同体理念的提出和十年期间的发展〇,通过对这一过程中出现的错误思想进行批驳,分析对于事√物的不同认识,理清真理和谬误之间的区别;了解人类命运◆共同体形成的理论发展,明确为何是我国在关键时期针对“世界怎么了,我们怎么办?”提出中国智慧和〒中国方案,明确真理是具体的有条件的;通过我们对于人类命运共同体的内涵的深入认识,明确认识的反复和发展,针对中国式现代化的提出♂,明※确其与人类命运共同
秦老师2023-06-24【必修4第四课】资源大小:446MB下载人气:361下载权限:会员需要点数:350点
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人的①认识从何而来卐(精品议题▆式课件共34页含教学设『计6视频)
必修4第四课本课以“风鹏正举向绿行,敢把荒▲漠变绿洲”为总议题,在教学流程上设计三个议题,以我国荒漠化防治工作的开展,将荒漠变绿洲的梦想真正实现为背景,让学生了解我国在防沙治沙过程中所遇到的艰难险阻和已经取得的成绩,增强政治认同和国家民族自豪感。通过对于荒漠化的感性认识到对于荒漠化◆治理的理性认识,了解认识的不同发展阶段;通过我国』荒漠化防治的具体实践,了解实践的含义ㄨ与特点;通过“绿色长城”——三北防护林的建设,了解在这一过程中如何∑ 体现实践是认识的基础性作用,理清实践与认识的辩证关系;最后让学生明确荒漠化防治并不是中国单独
秦老师2023-06-23【必修4第四课】资源大小:下载人气:476下载权限:会员需要点数:350点
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人的认识@ 从何而来(优质公◎开课课件共21页含◥教学设计2视频)
必修4第四课本框总议题为:“东数西算”打造数字经济新格局,设计分议题为“东数西算”问世缘何而起,“东数西算”布局大有乾坤。
2023-06-22【必修4第四课】资源大小:229MB下载人气:297下载权限:会员需要点数:350点
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人的认识从何而◤来(优质→公开课课件共26页含教学设★计1视频)
必修4第四课本课课题是《人的认识从何而来》,结合 “我国的碳中和目标”这一重大时事情境,以“如何认识和践行碳中和”为主议题,并围绕“新发◥展新呼唤:碳中和概念初探”、“新愿景新路ζ 径:碳中和技〓术革新”、“新时代新抉择:碳中和中国行动”这三个子议题设计课前、课堂、课后活动贯穿教学全过程,最终引导学生走出教室,迈入社会实践活动的大课堂,坚持实践第一观点。
2023-06-20【必修4第四课】资源大小:22.1MB下载人气:333下载权限:会员需要点数:350点
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在实践中追◢求和发展真理(优质公开课◆课件共26页含教卐学设计2视频)
必修4第四课本课以“天宫课堂引发的真理思考”为总议题,按照课本知识点为推动节点,分为两个环节。环节一:仰望星空,到底什么是真理。通过动手去做实验和观看视频了解真理的含义及特点,之后进☉行知识点归纳;环节二:宇宙浩瀚,追求真理不停断。结合侯玮杰团队建立航天模拟器材料和建造中国空间站视频,了解一个重要问题,那就是为什么“认识真理是一个过程”?
姚玉叶2023-06-19【必修4第四课】资源大小:59.6MB下载人气:385下载权限:会员需要点数:350点
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在实践中追求和发展真ぷ理(省赛二等奖作品含上课课件教□学设计说课课※件说课稿)
必修4第四课本课以“问九天,赴星海”在实践々中追求和发展真理为总议题,通过№总议题确立学习的主线,统领本框学习,吸引学生探索的兴趣。分议题一:在实践中追求真理,科学认识地球。通过课件内容展示情境一,关于地←球的不同认识来引出该议题,得出真理的客观性。展▆示情境二,神州十三号载人航天飞行任卐务的剪辑片段,得出真理的具体性和条件性。分议题二:在实践中科学探索星辰大海。该议题中展示中国载人航天工程三步走计划,得出认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个过程。展示情境三,神州十二、十三、十四的不同∩任务,突出“造船为建站,建站为应
振玲老师2022-10-19【必修4第四课】资源大小:105MB下载人气:1011下载权限:会员需要点数:400点
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人的认识从何而来(优质公开课课件共▓36页含教学设计2视频)
必修4第四课导入: 播放视频(沪苏通大桥的介绍)
第一篇 天堑通途:洞悉人与自然和谐共生
提问:谈谈你对沪苏通长江公铁大桥的认识?
设计意图:通过学生的回答,对答案进行ω 分类,得出认识的含义和类型。
2022-10-04【必修4第四课】资源大小:100MB下载人气:521下载权限:会员需要点数:300点
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在实践中认识和发展真理(精品议题式课件共33页含教学设计6视频)
必修4第四课本节课以“坚√定不移地走好中国式“两山论”新理念”为总议题,通过々这个议题吸引学生能更好的了解在实践中追求和发展△真理的重要性。通过视频◎和材料,导入新课。本课主要设置了三个子议题。子议题一:走好当前的路--从“两山论”新理念的实践中探究真理的内涵;子议题二:回望来时的路--从“两山论”新理念的艰辛探索中探究真理的特征;子议题三:展望未来的路--从“两山论”新理念的发展中探究真理的过程。通过三◥个子议题,阐ζ 述了真理的含义、特点、追求真理是︾一个过程等知识。三个议题环环【相扣,将培养学生的学科核心素养作为教学设☉计重点,通
微言老师2022-09-25【必修4第四课】资源大小:139MB下载人气:526下载权限:会员需要点数:300点
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人的认识从何而来(精品议题式课件共30页含教学设计3视频)
必修4第四课本节课以“秉持“双碳”理念 助推经济发展”为总议题,通过这个议题吸引学生能更好的了解人的认识从何而来,是不是凭空产生?通过视频和材料,导入新课。本课主要设置了三个子议题。子议题一:思索:科学认识“双碳”理念;子议题二:源起:“双碳”理念从何而来;子议题三:践行:深挖“双 碳”实现路径。通过三个子议题,阐述了认识的含义、实践的含义、特点、基本形式以及实践与认识的辩证关系等知识。三个议题环环相扣█,将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过合作探究,引导学生从我国双碳理念出发,探寻认识与实践的相关知识
微言老师2022-09-20【必修4第四课】资源大小:70.1MB下载人气:625下载权限:会员需要点数:300点
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在实践中追求々和发展真理(精品议题式课件共32页含教学设计4视频)
必修4第四课本框题围绕马克思主义≡哲学的历史使命、基本特征、中国化的理论成果这三个问题展开教学设计的。包括一个总议题和三个分议题。通过议题来引领学生的学习。总议题:少年,今天我们来谈谈“教育惩戒”。分议题一:“熊孩子”必须有人管,阐述了真理的含义和客观性;分议题二:“熊孩子”如何正⊙确管,阐述真理▆是具体的有条件的;议题三:“教育惩戒”的发←展历程,通过分析对于教育惩戒的不断认识▓的深化和更新,阐明了追求真理是个永无止境的过程。
薛峰2022-06-14【必修4第四课】资源大小:61.1MB下载人气:562下载权限:会员需要点数:300点
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人的认识从何而来(精品议题式课件共28页含教学设计2视频)
必修4第四课本框题设计了一个总议题和三个分议题。通过总议题:“透视十年一遇的强沙尘暴”来引领学生的学习,议题一:遇事不要慌,先发朋友圈,带领学生通过朋友圈中大家对沙尘暴的照片拍摄和评论,探究认识的含义和形式;议题二:从三北防护林,我们的法宝№,和学生一起探索实践的含义和实↓践的三个☆特征。议题三:从面对极端天气,需要共同努力,则总结出实践是认识的基础。三个议题层层深入,最终指向实践和认识的辩证关系,让学生学会立足实践。
薛峰2022-06-11【必修4第四课】资源大小:76.5MB下载人气:615下载权限:会员需要点数:300点
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在实践中追求和发展真♀理(优质公开课课件共23页含教学设计1视频)
必修4第四课通过导入引发热议的彭博社对新冠应对能力的排名引起学生的兴趣,让学生思考和质疑排名的真实性,如何判断真相,继而思考究竟什么是真理的特点,何为真理的客观≡性。
李迎2021-11-04【必修4第四课】资源大小:34.9MB下载人气:1005下载权限:会员需要点数:300点
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人的认识从何而来(精品议题式课件共21页含教学设计1视频)
必修4第四课本框的设计思路来〇自于前几天上课时有卐学生不在座位,经过■询问后,原来他们回去打疫苗』了。因此备课时就希望以新冠疫苗入手,从学生的身边小事入手。经过大量资料的阅读,最后确定以新冠疫∮苗的研发过程为线索贯穿整堂课。总共分为三部分
2021-10-09【必修4第四课】资源大小:31.8MB下载人气:1294下载权限:会员需要点数:300点
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在实践中追∞求和发展真理(优质公开课课件共25页含教学设计)
必修4第四课环节一:生活情境导入
教师:如果你的朋友对你说:受凉了、感冒了、嗓子疼、肚子疼,你会关切的对ta说...
学生:多喝热水
引出议题:我们中国人对喝热水情有独钟。今天我们就围绕议题:“雾里看花,多喝▲热水是真是假?”来展开第四课第二框的学习——在实践◢中追求和发展真理。王苗2021-09-25【必修4第四课】资源大小:17.9MB下载人气:1409下载权限:会员需要点数:300点
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在□实践中追求和发展真理(优质说课课件◣共35页)
必修4第四课钟南山院士:我们要坚持真理,要讲真话,对得起病人
中国航天在星辰大海的征途上永不止步2021-09-20【必修4第四课】资源大小:4.58MB下载人气:1158下载权限:会员需要点数:200点
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在实践○中追求和发展真理(精品议题式课件共25页含7页教案2视频)
必修4第四课百年党史中在历史长河中光芒璀璨,无数共产党员在求索真理的道路上根植信仰,为追求真理而前赴后继。为实现民族独立和国家富强,中国共产党毅然决然地扛起担当之责、举起斗争之旗,在解放思想中改革开放,在与【时俱进中破浪前行,以强烈的责任担当、高度△的知行合一推动“小小红船”成长为“巍巍巨轮”。
2021-06-30【必修4第四课】资源大小:137.47MB下载人气:1092下载权限:会员需要点数:300点
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人的认识从何而来(精品议题式课件共22页含7页教案2视频)
必修4第四课问天千年,眼中有“火”
火星一直很“火”,自○人类社会产生以来,因火星颜色与众不同,人们很容易就会注意到它①并对它产生好奇。在历史上,曾经有许许多多的天文学家拿起望远↓镜观测火星。而今年,在我们观@ 测的时候,“天问一号”也№正在奔向火星。2021-06-21【必修4第四课】资源大小:173MB下载人气:1783下载权限:会员需要点数:300点
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在实▂践中追求和发展真理(课件共23页)
如果由实验和天文学观测,普遍显示出地球周围的一切天体被地球重力所吸引,并且其重力与它们各自含有的物质之量成比例,则月∮球同样按照物质之量被地球重力所吸引。另一方面,它显示出,我们的海洋被月球重力〖所吸引;并♀且一切行星相互被重力所吸引,彗星同样被太阳的重◆力所吸引。由于这√个规则,我们必须普遍承认,一切物体,不◆论是什么,都被赋与了相互的引力的原理。因为根据这个表象所得出的一切物体的万有引力的论证……
2021-01-29【必修4第四课】资源大小:2.1MB下载人气:475下载权限:会员需要点数:10点
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在实践中追求和发展真理(优质※课件共32页含教学设计4视频)
必修4第四课【教材分析】
本框题主要介绍真理与认识,是在实践与认识的辩证关系的基础上讲述真理与认识的相关问题。
刘峻松2021-01-10【必修4第四课】资源大小:47.4MB下载人气:752下载权限:会员需要点数:150点
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人的认识从何而来(优质课件共28页含教学设计)
必修4第四课【教材分析】
本框题主要介绍实践▲的观点,实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。人类在实践中认识和把握世界的过程,就是追求真理的过程。第一框题讲述认识①、实践的特性以及实践与认识的辩证关系;第二框题讲述真理※,是层层递进的关系。
刘峻松2021-01-10【必修4第四课】资源大小:1.7MB下载人气:799下载权限:会员需要点数:150点
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人的认识从何而来(课件共31页含教案)
课程导入:
因为疫▃情的影响,2020年的高考注定与以往不同,在◥各种防疫措施充分保障的条件下,全国约1071万名考生于7月7日奔赴考场,开启一场大考,这一天上午的语文作文题也成为众议的热点。今天的课程,我们从两个作文题目说开去,探讨人的认识从何而来这个哲学命题,深刻领会马克思主义认识论的观♂点。2020-09-29【必修4第四课】资源大小:5MB下载人气:608下载权限:会员需要点数:30点
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人的认识从何而来(优质课件共21页含5视频)
必修4第四课探究问题:
1.看到港珠澳大桥的介绍你有什么直观的感受?
2.从大桥的介绍中你能不能推想出我们为什么要修◎建它呢?
3.以上思考分别反映了我们在认识过程中哪个〖阶段?2020-09-08【必修4第四课】资源大小:792MB下载人气:887下载权限:会员需要点数:150点
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- 人的认识从何而来(优质公开课课件共26页含教学设计1视频)