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从原始社会到奴隶『社会（优♀质课件共28页含1视频）
阮幼芳2019-08-25 12:56:10必修1第一课人已围观
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简介总议题：奴隶社会为什么代替原始社会是历史的进步
判断一个社会制度是否进步还是倒退的标准是什
议题一：原始∑社会是人类社会发展的最初阶段也是最低阶段
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展示材料： 材料一：资本主义社会的形成，是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程，这个过程是“用卐血和火的文字载入人类编年史的”。 材料二：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。” 材料三：漫画《资本家的剥削》 提出问题：通过阅读Ψ 材料，结合漫画，请问材料反映了怎样的社会现状？这种现状会加剧什么的对立？
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1.政治认同：通过“讲一段史”的课堂议学△活动，引导学生理解科学社会主义产生的历史条件，增强对科学社会主义的认同和理解，增强社会主义社会必然代替资本主义社会〖的信心和决心，拥护好我国的中国特色社会主义制度。 2.科学精神：通过“读一本书”的课堂议学活动，引导学生明确科学社会主义的理论基石即唯物史观和剩余价值学说，通过阅读《共产党宣言》，增强对科【学社会主义的科学性和真理性认识，同时科学认识人类社会历史的发展规律和社会基』本矛盾运动。 3.公共参与：通过“唱一首歌”的课堂议学活动，引导学生理解科学社会主义如○何实
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