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区域性国际组织(精品议题式课件ㄨ共18页含教学↑设计2视频)
黄喜燕2021-12-06 23:20:46选必1第八课人已围观
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简介本节课以总议题:“中国与区域性国际组织”为总议题,围绕总议题,设置两个子议题,分别为:子议题一:从中国成为欧盟最大贸易伙伴看欧盟的作用;子议题二:从维护多边主义评中国与亚太经合组织、东盟、非盟的关系。
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区域性国际组织(精品议题式课件共45页含教学设计3视频)
1.政治认同:本课围绕“十年为序,打开‘一带一路’的地域篇章”这一←核心议题,引导学生知道区域性国际组织在国际事务中发挥的作用,认同我国在国际上中发挥的作用。 2.科学精神:通过小组合作探究方式,深化对“国际组织的积极影响和消极影响”的科学认识,培养学∮生的科学意识。 3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的↓法治意识。 4.公共参与:通过议学活动,结合实例,引导学生引⊙导学生关注我国在国际上的地位和发挥的作用,提高学生的□公共参与能力。 -
联合国(精品议题式课件共31页含教学设计3视频)
1.政治认同:本课围绕“巴以局势升级,联合国该怎么办?”这一核心议题,引导学生知道联合国是维护和平、促进发展的政府间的国际组织,明确联合国发挥的积极作用,认同我国在联合国中发挥的作用。 2.科学精神:通过小组合作探究方式,深化对“联合国的积极作用和局限性№”的科学认识,懂得联合国为何要改革,培养学生的科学意识。 3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的法治意识。 4.公共参与:通过议学活动,结合实例,引导学生理解我国在联合国中发挥的作用,引导学生关注我国 -
日益重要的国际◆组织(精品议题式课件共31页含教学设计3视频)
1.政治认同:本课围绕“走进世界互联』网大会,透视国际组织作用”这一核心议题,引导学生知道国际组织是当今国际社会日益重要的行为体,是全球治理的重要载体,认同我国在国际上的贡献和作为。 2.科学精神:通过小组合作探究方式,深化对“国家组织的作用”的科学认识,懂得辨析国际组织的积极作用和消极作用,培养学生的科学意识。 3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的法治意识。 4.公共参与:通过议学活动,结合实例,引导学生理解国际组织产生的必然性,能够以全≡面、发展的 -
区域性国际组织(精品议题式课件共42页含教学设计9视频)
本课以“携手前行——与中国共创更加繁荣美好的地区和世界”为总议题,在教学流程上♂设计四个环节,结合四个子议题,通过了解欧◥盟、亚太经合组织、东盟和非盟的产生发展,以及其与中国之间的关系,了解各个区域性国▂际组织的历史及其宗旨和作用,分析中国与各个区域性国际组织之间的关系,结合时政资料全面理解分析各国际组织的作用,树立@科学精神。
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