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唯物辩证法的实质与核心（精品议※题式课件共30页含7页教学设计和学案）
鲁勇丽2021-10-31 14:31:05必修4第三课人已围观
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简介本课主要围绕网购议题情境来进行，设计分为三个子议题。
议题一：网购中的“买”与“卖”，从买卖双方来理解矛盾的含义及矛盾的基本属性。
议题二：网购中的“同”与“异”，从网购中存在的矛盾，理解矛盾的普遍性、特殊性，以及矛盾普遍性特殊性辩证关系原理。
议题三：网购的“主”与“次”，从网购时的主次矛盾和矛盾主次方面来理解两点论与重点论的统一。
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1.政治认同：通过“禁止外卖入校争议”为情境导入，围绕“从外卖烦恼看矛盾观”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生理解唯物辩证法的矛盾观，坚定学生的政治认同。 2.科学精神：通过对三个议学任务的探究，引导学生辩证地理解同一性与斗争性、主次矛盾与矛盾的主次方面、矛盾的普遍性与特殊性的联系，培育学生科学思维能力。 3.公共参与：通过议学活动，引导学生初步掌握矛盾分析法在生活实践中的运用。
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1.政治认同：通过“北斗∮系统建设发展”为情境导入，围绕“首中国北斗，星耀全球”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生理解唯物辩证法的发展观，坚定学生的政治认同。 2.科学精神：通过对两个议学任务的探∮究，引导学生辩证地理解量变和质变的辩证关系以及发展的前进性与曲折性的关系，培育学生科学思维能力。 3.公共参与：通过议学活动，引导学生坚持量变和质变相统一的方法论，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的远大理想。
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